Todas as nossas atividades de formação continuada para professores têm como objetivo propor e discutir situações que combinem o conhecimento do conteúdo matemático com as práticas e saberes da sala de aula.
Não acreditamos em cursos que sejam exclusivamente focados na matemática acadêmica nem em atividades sobre práticas pedagógicas gerais: é da combinação cuidadosa desses elementos que nasce o nosso estilo, seja em uma palestra, um oficina online ou presencial ou em um curso.
Temos experiência com atividades para professores dos Anos Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, do Ensino Médio e com estudantes de Licenciatura em Matemática e Pedagogia. Além disso, já realizamos ações online e presencial.
Temos buscado parcerias que viabilizem o oferecimento de atividades online de formação para professores da Educação Básica. Se você tem interesse ou gostaria de conversar sobre as possbilidades que temos a oferecer, entre em contato conosco pelo e-mail mais.educacional@gmail.com ou pelo telegram.
Em 2021, oferecemos cursos online de curta duração para professores dos Anos Iniciais da rede municipal de Hortolândia sobre tópicos do currículo de matemática.
Foram 50 vagas por microcurso e 3 microcursos diferentes ao longo dos meses de abril e maio.
Oferecemos em 2020 cursos online de curta duração para professores dos Anos Iniciais sobre tópicos do currículo de matemática.
Nessa ocasião, oferecemos dois microcursos: Divisão por estimativas e Ideias iniciais de probabilidade, combinamos atividades assíncronas com um encontro online para discussão.
Em 2020, o grupo de pesquisa da Unicamp PSIEM-GEPEMAI iniciou uma parceria com a Mais e a UNIFAE para oferecer uma série de oficinas online para professores dos Anos Iniciais, A série consistiu em 3 oficinas de curta duração, todas gratuitas, e teve mais de 800 inscritos!
A Mais participou como responsável pelo Design Instrucional das oficinas e pelo gerenciamento do ambiente online. Além disso, a Rita foi a responsável pelo conteúdo de uma das oficinas, a que tratou de algoritmos alternativos para adição e subtração.